Consecuencias cognitivas de la intervención editorial en la poesía mexicana

  • Alejandro Higashi Universidad Autónoma Metropolitana - Iztapalapa

Resumen

En este trabajo, me propongo mostrar los componentes principales de distintos tipos de intervención editorial en algunos libros de poesía recientes y sus consecuencias, desde la perspectiva de la psicología cognitiva, en el plano de la percepción y atención. A través de varios ejemplos, exploro las distintas formas en que estímulos atencionales distractores agregados durante el proceso editorial favorecen o inhiben los contenidos transmitidos por los textos líricos mismos.
Publicado
19-07-2016
Cómo citar
Higashi, A. (2016). Consecuencias cognitivas de la intervención editorial en la poesía mexicana. Valenciana, (18), pp. 35-66. https://doi.org/10.15174/rv.v0i18.143